Att undervisa i skrivande är en process som tar eleverna från lekskrivande och bokstavsljud till att skapa sammanhängande meningar och berättelser. Men med tiden kan återanvändning av samma upprepande ord ta bort lite av gnistan från deras skrivande. I det här inlägget ska vi titta närmare på hur vi kan arbeta med att utöka elevernas ordförråd i textskapande. Här får du några praktiska tips och resurser för att hjälpa eleverna att byta ut de upprepande orden och utforska ett rikare språk.
Byt ut tråkiga ord med spännande “WOW-ord”
Att undervisa i skrivande är en fantastisk process att vara en del av! Det är roligt att se hur eleverna stadigt utvecklas och kommunicerar mer och mer genom sitt skrivande. När eleverna har nått en punkt där de kan producera egna meningar och små berättelser kan vi börja vägleda dem för att utveckla ordförrådet.
“Jag gillar glass.” – “Fotboll är roligt.” – “Pappa är snäll.”
Sådana meningar ser vi ofta i den första skrivundervisningen. Vanliga, enformiga ord som “gillar”, “roligt”, “snäll”, “sa” och “fin” återkommer ofta. Den första och enklaste formen av skrivhandledning för ordförrådet kallar jag för “WOW-ord“. Här tittar vi på de vanligaste orden som ofta förekommer i elevernas skrivande. Vi introducerar synonymer och antonymer och låter eleverna öva på att använda ett rikare skriftspråk.
Genom att använda ordlistor med “WOW-ord” får vi eleverna att byta ut vanliga ord mot ord som gör texten mindre tråkig och mer varierad. Laminera ordlistorna och häng upp dem väl synligt, eller häng de minsta på en nyckelring så att eleverna snabbt kan ta med sig listorna till sina platser om de vill byta ut ett ord som de ofta använder.
Varför vägleda eleverna om ordförråd när de skapar texter?
När eleverna introduceras till dessa ordlistor börjar de ofta tänka på nya, mer spännande ord på egen hand. Många blir mer medvetna om andra ord som ofta upprepas, eller nya ord i läsning av texter som vi kan skriva på våra listor. Involvera gärna eleverna i att utveckla liknande ordlistor, och kom ihåg att alla ord bör modelleras och förklaras tillsammans med eleverna.
Genom att vägleda eleverna i den första skrivundervisningen, med hjälp av “WOW-ord”, kommer skrivandet snabbt att lyftas till en ny nivå och hjälpa eleverna att skapa ett mer levande skriftspråk. Detta är mycket användbart att ha på plats innan vi vägleder vidare med att utöka meningar och använda beskrivande adjektiv.
Hämta listorna för ditt klassrum, på svenska och engelska, här och prova det!
Hur har du hjälpt dina elever att komma på mer kreativa ordval? Dela gärna dina erfarenheter i kommentarerna!