Beskrivning
VAD ÄR LÄSFÖSTSTÅELSE I DEN TIDIGA ENGELSKA LÄSTRÄNINGEN?
Läsförståelse är förmågan att bearbeta text, förstå dess innebörd och att integrera med det som läsaren redan vet. Några av de grundläggande färdigheter som krävs för effektiv läsförståelse i tidig läsundervisning är förmågan att:
- känna till betydelsen av ord
- förstå betydelsen av ett ord utifrån ett sammanhang
- kunna svara på frågor om innehållet i texten
- dra slutsatser av innehållet i texten
VAD TRÄNAR ELEVERNA I DETTA UPPLÄGG?
Upplägget består av 15 olika arbetsblad, där eleverna får olika uppgifter att lösa. Eleverna ska läsa ord och meningar och bedöma innebörd och innehåll för att lösa uppgifterna. Här är det viktigt att eleverna läser noggrant, värderar meningar och innehåll mot varandra och arbetar med förståelse utifrån det sammanhang som texten förekommer i.
HUR MAN ANVÄNDER ARBETSBLADEN MED LÄSFÖSTSTÅELSE
Uppgiftsbladen kan användas som ett separat övningshäfte för stationsarbete i engelska, eller som individuella uppgifter till läxläsning. Uppdragsbladen kan även lamineras och tas med när man har lektioner ute.
LÄRANDEMÅL LGR 22
Ord och fraser i närmiljön, till exempel på skyltar, i reklam och andra enkla texter (Engelska Lyssna och läsa – reception årskurs 1-3).
Tydligt talad engelska och enkla texter som är instruerande, beskrivande och kontaktskapande, från olika medier (Engelska Lyssna och läsa – reception årskurs 4-6).
Recensioner
Det finns inga recensioner än.